第9期：建设教育大数据 实现技术赋能教育教学的区域实践

　　在本次“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设中，罗湖区、龙岗区、宝安区、光明区、大鹏新区均选择了教育大数据采集与应用的实验方向，依托人工智能，教育教学等平台，借力大数据分析先进技术，采集教学、学习、管理、资源、评价等数据，形成深圳人工智能融合的教育大数据资源库，建立基于“互联网+”的学校及区域教育管理与服务模式，提升教育管理支撑与服务水平。

以新型教育云平台为支撑

罗湖区开展数字化“思乐课堂”教学改革

　　罗湖区以实现数字化技术与教学深度融合背景下的“愉悦高效课堂”为目标，开展“思乐课堂”教学改革，突出学生在整个学习过程中的主体地位，利用现代数字化手段引导学生主动探究，实现学生由被动参与到主动参与、由“要我学”到“我要学”、由被动接受到主动构建的转变。

　　关于实验区建设，罗湖区前期基础殷实。一是罗湖智慧教育云平台建设，该项目为中国教育信息化领域最大的纯软件服务项目，引入第三方优质平台资源和大数据治理系统，构建智慧教育开放生态平台，目前已完成46个功能模块建设。二是在建立基于数据的精准评价体系方面，罗湖区在建设广东省教育资源公共det365体育网址欢迎您落地服务暨“人人通”试点区的基础上，同时嵌入“国家教育资源公共det365体育网址欢迎您”并实现一键登录，为实验区教育数据采集和应用提供服务；三是在课题研究上，殷刚局长2020年主持的《det365体育网址欢迎您》总课题为实验区建设奠定坚实的基础，首批有15所实验学校和51个子课题，目前各实验校和子课题积极开展研究和实践。

以空间数据一体化为基点

宝安区打造区域现代教育治理服务体系

　　宝安区从“空间数据一体化”的角度，按“1+5+N”的模式，即建设1个数据核心、打造5个应用中心、构建多个示范应用，打造区域教育治理服务体系，实现智能空间赋能智慧教育。通过运用大数据实现全域区校两级智慧管理、智慧督导、智慧教研和评价，实现“减负、提质、增效”。

　　在基础设施方面，宝安区大数据智慧管控指挥中心已竣工验收并投入使用，教育大数据中心、人工智能教学与体验中心也分别在建设与筹备中。在行政推动方面，宝安区教科院通过召开“宝安区基于平台资源学科教学特色教研工作室建设筹备会”、“小学教学质量数据库建设方案讨论会”、“宝安区教育资源平台使用意见咨询会暨‘学科+互联网’特色教研工作室推进会”等会议，集多方力量共同推动实验项目的建设。

以教育大数据为核心

龙岗区构建智慧管理平台服务教育教学

　　龙岗区以建设区教育大数据为核心，着眼教师和学生两个方向，以教育大数据采集为出发点，以教育大数据分析为发力点，以综合教育det365体育网址欢迎您、资源库平台、智慧学校三大模块的智慧管理平台建设为落脚点，重点在“综合教育det365体育网址欢迎您”搭建起服务于区教师发展中心各教研、培训部门与龙岗区各学校、教师、学生的应用系统。

　　目前，在教育det365体育网址欢迎您建设方面，龙岗区已完成对教育det365体育网址欢迎您的需求讨论和需求论证，同时正在进行资源库建设先期建设立项和特色学校需求论证的相关工作。

以可视化技术为依托

光明区优化总结性智能诊断和评价系统

　　光明区运用智能可视化技术优化升级作业批改、学业水平测试等总结性智能诊断和评价系统，对学生学习结果进行全面精准测评、分析和反馈，提升总结性评价的公平性、有效性与科学性。同时，依托人工智能，教育教学等平台，借力大数据分析技术，采集教学、学习、管理、资源、评价等数据，形成区域人工智能融合的教育大数据资源库，建立基于“互联网+”的学校及区域教育管理与服务模式。

基于大数据过程性精准评价

大鹏新区打造“教学评一体化”的教学模式

　　大鹏新区基于“互联网+”的思维方式和新一代信息技术，以教育数据的汇聚、分析和动态评价为核心，全面打造网络化、智能化、泛在化的智慧学习环境，推动学校教育和课堂教学的创新与变革，实现课堂环境的数字化、智能化，从而全面提高新区教育教学质量。

　　目前，大鹏新区教科研中心已组建工作专班全力推进实验区工作，完成新区的实验项目申报，确定人大附中深圳学校、葵涌中心小学、大鹏中心小学、南澳中心小学为实验校。

关键词：实验区  实施方案  工作推进

报送：教育部、省教育厅。

抄送：实验区领导小组成员及各成员单位、各区及直属学校。

编发：2021年4月28日