深圳市教育局关于印发《bst365体育投注网址大全》的通知

各区（新区、深汕特别合作区）教育行政部门，市局直属各事业单位（学校）：

　　为全面推进“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家级实验区建设工作，现将《det365体育网址欢迎您》印发给你们,请遵照执行。执行过程中如遇问题与困难，请及时向我局报告。

　　特此通知。

　　深圳市教育局

　　2021年1月25日

深圳市教育局“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区实施方案

　　2020年8月，教育部批复我市为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家级实验区。为着力打造智慧教育标杆城市，以信息化手段推进教与学变革，以教育信息化推进教育现代化，根据教育部关于实验区建设的总体部署和工作要求，结合我市实际情况，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和全国教育大会精神，紧紧围绕中共中央国务院《bst365体育投注网址大全》、《det365体育网址欢迎您》文件精神，结合《bst365体育投注网址大全》、《det365体育网址欢迎您》和《det365体育网址欢迎您》等文件要求，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平。以总结和巩固疫情防控期间在线教学为契机，以“云端学校”建设为重要抓手，通过深化课程教学改革，推进信息技术与教学、教研深度融合，探索基于教学改革融合信息技术的新型教与学“深圳范式”，打造面向未来的教育新生态，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、实验目标

　　在实验区3年的建设周期内，围绕打造代表未来教育新常态的云端学校，全面探索教育服务和教育治理新模式，呈现智能化的教育新样态，为创新型人才培养创造新经验，为加快发展智慧教育展示新范式，为进一步深化课程改革、转变“教与学”方式提供新方案，为深化基础教育教师队伍建设改革贡献新智慧。孵化一批融合信息技术教学应用和深圳基础教育改革创新的标志性成果，培育100所新型教与学模式实验校（含幼儿园，下同），凸显bst365体育投注网址大全创新、智慧、多元、开放的先行示范效果。

　　形成一系列融合信息技术，具有示范、创新性的新型教与学新范式。深入探索基于信息技术与教育教学深度融合的内在规律与机制，切实推动教育教学组织形式和方式变革。推动实施基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式和体验式课堂教学，探索构建线上和线下混合、正式学习和非正式学习混合、同步学习和异步学习混合等在线教育新常态，建设100门以上市级云端精品课程，建设1000门以上区级云端特色课程，建设10000门以上云端校本课程，探索构建智能时代个性化教学的新范式。

　　培育一支与智慧教育相适应的新型教师队伍。实施信息化领军专家培养工程、名师工作室培育工程、先锋教师培养工程，整体提升深圳一线教师信息技术融合应用能力，打造10个信息化领军人才工作室，100个信息化专家工作室，500个信息化能手工作室，孵化培育10000名以上高素质、具有信息化应用和融合创新能力的新型教师。

　　建立一套能够保障信息技术融合教育教学改革、可持续运行的体制机制、标准和规范。建设一套利用大数据支持的、促进创新人才培养的评价体系，构建支撑学生学习全过程的数据采集与应用体系，实现个性化发展。通过探索教育信息化体制机制的改革与创新，为智慧教育发展提供强有力支撑；探索“依效定费”、“依效付费”的数字化教育资源共享开发与应用新模式。制定信息化产品教育应用的准入标准，建立一套包含技术质量、功能质量与使用绩效等指标在内的数字教育资源质量评价标准。建立一套课程资源指南和教学规范。

　　三、实验原则

　　（一）坚持市级统筹与区校协同。市级层面加强顶层设计、整体谋划，做到政策统筹、任务统筹、进度统筹和数据统筹，加强工作指引，推进市级实验项目的落地实施。各区围绕市、区实验项目，制定工作方案，激活域内学校动能，积极开展实验。各实验校要按照所承担的实验任务，积极开展实验探索，整体带动全市学校共同发展。

　　（二）坚持研究驱动与成果应用。组建实验区项目支持与服务专家团队，加强实验项目的理论研究、课题研究和实践指 导。各区、校围绕实验区总体框架与实验项目，实现“一实验任务、一课题驱动、一成果推广”。健全成果有效固化、经验及时转化的示范机制，激活技术动能，引领推动跨区跨校交流、成果展示和推广应用，迭代更新保障实验项目的可持续发展。

　　（三）坚持数据治理与科学实验。探索发挥大数据在教育科学决策与治理变革中的重要作用，逐步推进教育治理体系和治理能力现代化，为教与学改革实验区建设提供有力支撑。注重实验工作进展监测与评估，逐步探索实验活动全过程管理，总结区-校实验活动规律和特征，持续开展实验成果演化和效果跟踪。注重教与学过程中数据的收集分析和利用，鼓励学习共性数据的开放和共享。

　　四、实验内容

　　（一）市级实验项目

　　市级以云端学校为抓手，推进综合实验探索。以创建深圳云端学校为试点，打造以5G、人工智能、云计算、物联网、大数据等新一代信息技术为支撑，利用线上线下混合式学习方式，集资源、教学、教研、评价、管理为一体的资源共享智能化服务平台。为学生呈现包括各类智慧教育的手段方法、以教育教学方法改革为导引的课堂革命，线上线下融合的教学方式，让学生最大可能享受到全国最优质的教育资源，实现未来学校新样态。

　　（二）区级实验项目

　　围绕新型教与学模式改革的内涵要求，确定区级五个实验方向，包括课程变革与跨学科融合、教与学模式创新、教育大数据采集与应用、新型教师队伍建设和体制机制改革。各区可从课程变革与跨学科融合、教与学模式创新、教育大数据采集与应用三个方向，选择一个方向为重点，协同队伍建设与体制机制建设两个方向，以“1+2”模式系统化推进。

　　1、课程变革与跨学科融合

　　（1）实验内容：用个性化、智能化的教学方式，以问题解决和知识建构为导向，构建跨学科融合的创新教学模型激发学生学习兴趣、动机，培养学生成为课程学习的主体，独立思考、探索，提升创造性思维，协作学习，团队合作能力。推动跨学科协作，以教师团队合作式授课，带动跨学科融合，推动创客教育与学科教育的深度融合，促进创客教育的理念、方法在学科课程中融合与应用，实施新型课程变革。通过国家学科课程、区域特色资源、学校特色项目的融合与创新，多元化实现STEAM课程体系构建的“深圳表达”。加强项目式学习、设计型学习、探究性学习、体验式学习、情景式学习、互联网学习等学习方式在学科课程建设中的融合与应用，促进课程建设的整合性、创生性、协同性发展。鼓励和支持各区创建区域课程新形态、各校形成校本课程新样例，在全市普及应用项目式学习方式。

　　（2）实验成果

　　1.通过实施新型课程变革，总结提炼一系列融合信息技术的跨学科课程实践案例，一系列融合创客教育与学科教育的新型课程实践案例，一系列区域特征鲜明的新型课程探索实践案例；

　　2.打造一批具有研究能力和管理能力的新型课程变革名师，科研骨干和标杆性团队；

　　3.形成市域统筹指导、区域协同管理、学校创新发展的课程变革的创新实践生态；

　　4.形成区域内动能激活的新型课程变革路径及推广模式。

　　2、教与学模式创新

　　（1）实验内容：依托“互联网+”拓展和重构泛在学习新时空，突破传统课堂教学时间、空间和场所限制，实现物理空间和虚拟空间的高度融合。推进线上学习和面对面学习混合、课堂正式学习和社会环境非正式学习混合、同步学习和异步学习混合、“智能+双师模式”等的试点探索，促进优质课堂课程资源共享，打造基于云端学校的线上线下混合式教育新范式，整合区域优质教育资源，创新传统学校教育组织形式，为学生提供充分而全面的个性化学习服务，通过创建教育新生态，打造深圳市面向未来的教育新形态。

　　（2）实验成果

　　1.通过实施课堂教学模式创新，打造一系列面向创新教育的新型教与学方式的创新资源及课堂案例，基于云端课程教学的区域创新课堂案例，基于云端学校的混合式教学实践案例，基于跨学科融合创新人才培养的课堂案例，基于人工智能等新技术创新课堂的课堂案例；

　　2.打造一批以技术融合变革教与学方式的创新型名师、科研骨干和标杆性团队；

　　3.打造市域统筹指导、区域协同管理、学校创新发展信息化深度融合课堂改革的实践案例；

　　4.形成区域云端课堂协同创新发展，信息化深度融合课堂改革的设计样态及推广模式。

　　3、教育大数据采集与应用

　　（1）实验内容：依托人工智能，教育教学等平台，借力大数据分析先进技术，采集教学、学习、管理、资源、评价等数 据，形成深圳人工智能融合的教育大数据资源库。全面推进深圳det365体育网址欢迎您电子档案优化升级、教师管理与教研培训升级、建立基于“互联网+”的学校及区域教育管理与服务模式，提升教育管理支撑与服务水平。

　　（2）实验成果

　　1.人工智能，大数据，学习分析支撑的教学与管理精准评价、智能诊断案例；

　　2.善用教育数据的创新性教师、标杆团队或学校；

　　3.智能可视化技术支持的学生学习过程与学习成果分析实践案例；

　　4.基于“互联网+”新型学校或区域教育管理与服务模式案例及标杆团队、先行学校或区域；

　　5.以教育大数据为支撑的新型精准评价体系,支持精准评价的数据标准，新型学习评价方法的新范式；

　　6.区域指导管理，学校规划发展，协同统筹，创新发展的新型精准评价体系或“互联网+”新型学校区域教育管理与服务的实践案例；

　　7.区域新型精准评价体系或“互联网+”新型学校区域教育管理与服务模式的设计样态及推广模式与体制机制。

　　4、新型教师队伍建设

　　（1）实验内容:打造适应新型教与学模式需要的教师、学校管理者和信息化教研队伍，实现“三提升一全面”的总体发展目标。校长信息化领导力、教师信息化教学能力、教研团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。通过跨学科，跨学段，跨界合作教研，提升教师跨学科教学设计，团队授课能力。

　　（2）实验成果

　　1.通过开发适应bst365体育投注网址大全信息技术发展趋势与分层分类需求的培训资源，实施以云端教育形态变革教与学方式的任务驱动式研修培训，提升教师利用信息化工具和平台变革课堂教学和系统进行本学科及跨学科教学设计、管理、评价等的能力，促进校长信息化领导力发展，融合创新发展提升,服务实验区教育教学改革。

　　2.利用5G等新兴互联网技术搭建云端教师共同体支撑平台，打造区域新型云端研修共同体，构建云端智慧教研新模式。

　　3.全面推进“现场指导与网络研修相结合”教研新方式，依托各类互动教学平台常态化开展线上线下混合式教研，高水平实现跨校教研和跨区教研。

　　5、体制机制改革

　　（1）实验内容：通过建立教育资源编目标准和准入机制，搭建资源开放接口和内生资源编审系统，促进内生资源和第三方优质资源共享，形成课程应用平台开放的数字教育资源服务格局。推行教学应用、新型应用（人工智能等）的以用定费，为创新云端学校运行机制创造更为合理的服务模式。构建支持教与学模式变革的智慧教育环境，构建面向常态化课堂的个性化教育模式，构建基于“教学评”一体化教学模式，构建重大工程支持的教学创新社会合作模式。

　　（2）实验成果

　　1.通过综合改革探索，形成一系列区域特征鲜明实践案例；

　　2.打造一批具有研究能力和管理能力的名师、名校长，科研骨干和标杆性团队；

　　3.形成区域内经验实施路径及推广模式。

　　（三）校级实验项目

　　学校可从课程变革与跨学科融合、教与学模式创新、教育大数据采集与应用三个方向之中选择一个具体实验项目，以该实验项目为突破口，系统化推进改革实验，重点突破带动整体改革。实验校的遴选通知另行印发。

　　五、实施步骤

　　在建设周期内，共分四个阶段推进，具体如下：

　　（一）部署阶段（2021年1月-2021年2月）。市教育局制定并印发实验区实施方案、实验项目申报指南，对实验区工作进行总体部署。各区从区级实验项目中遴选方向，并开展区级实验项目申报工作，于2021年2月20日前报市教育局。市教育局组织对区级实验项目进行评审。根据评审结果，对各区进行实验区授牌。

　　（二）建设阶段（2021年3月-12月）。2021年为“实验区项目建设年”，市里牵头抓总，区、校同步建设。市教育局根据实验项目推进云端学校建设，同时印发实验校申报指南、申报评审和实验管理办法。各区指导区属学校申报，经专家评审确定实验校具体名单后，由市教育局组织举行实验校挂牌仪式。同时，各区在市里的统一指导下，推进区级实验项目的各项工作。在建设过程中，市教育局组织专家组对区级实验项目进行至少1次的过程性评估，组织1-2次面向实验校校长、分管副校长、相关中层干部和教师的系统培训，带动学校整校推进。各区、校要于2021年11月30日前将实验总结报市教育局。

　　（三）应用阶段（2022年1月-12月）。2022年为“实验区项目的应用年”。市教育局印发实验项目推广应用行动指南，推动建设成果在教育教学实践中深入应用。市教育局对实验区项目成果进行诊断，筛选出适应性强、推广价值高的项目进行模式优化，并通过现场会、交流会等形式进行成果分享。

　　（四）推广阶段（2023年1月-6月）。2023年为“实验区项目的推广年”。各区、实验校在周期结束前提交项目总结报告，市教育局组织专家开展评估验收。各实验校及时总结工作中出现的新思路、新模式、好做法、好经验，并报区级行政部门和市教育局；各单位组织典型案例、成功经验的宣传与推广，形成示范效应。

　　六、保障措施

　　（一）加强组织领导。成立实验区建设工作领导小组，由市教育局主要领导担任组长，分管局领导任副组长，市教育局机关党委（人事处）、基础教育处、发展规划与财务管理处、政策法规处、教育督导处、市教育科学研究院、市教育信息技术中心等部门负责人以及各区教育局分管领导为成员。同时，成立实验区建设专家指导小组，对实验区工作进行业务指导和过程督导，将根据项目落实情况对实验校进行奖补。各区教育行政部门也要相应成立工作领导小组，保障实验区建设任务顺利推进完成。领导小组至少每季度召开一次联席会议，研究部署推进实验区具体工作。

　　（二）加大经费投入。市、区两级要围绕实验区建设内 容，安排实验区建设专项工作经费，遴选出的实验校每校给予经费奖补，主要用于与实验任务相关的基础设施建设、课程开 发、学科建设、教师培训等项目。

　　（三）强化督导检查。制定实验区项目申报指南、评审指南以及考核督导办法，定期对各区、校建设情况进行业务指导和督导评估，压实主体责任。将实验区建设工作纳入区域推进教育现代化工作考核重要内容。发挥大数据在实验区建设的过程评估、诊断分析以及实验结果的综合应用等，确保目标任务如期完成，实验内容取得实效。

　　（四）加强宣传推广。在“bst365体育投注网址大全空中课堂”开辟专栏，对实验区建设成果进行集中展示。利用会议、论坛、报刊、网络、新媒体等多种形式，及时总结宣传实验区建设典型经验和做法。定期组织开展现场会、成果汇报会，交流、分享、推广实验成果。凝聚全社会共同推进实验区工作、促进bst365体育投注网址大全高质量发展的共识，为实验区建设营造良好环境和氛围。

　　附件：实验区区级实验项目申报指南